Օրիորդ Ռոկունոմիան (Ակուտագավա)

1 Օրիորդ Ռոկունոմիայի հայրը ծագում էր մի հին ու նշանավոր տոհմից։ Բայց հին կերտվածքի և դարից ետ մնացած մարդ լինելով, նա խյոբունոդայուի1 աստիճանից այն կողմ չանցավ։ Օրիորդը հոր և մոր հետ ապրում էր Ռոկունոմիայից ոչ հեռու գտնվող ցածրիկ մի տան մեջ և այդ վայրի անունով էլ նրան կոչեցին օրիորդ Ռոկունոմիա։ Ծնողները...

Ավելին »

Տարածել »

Հնդիկի վիշտը (Լուսաստղի որդին)

Մի անգամ թռչուններն ու գազանները հարցրեցին մի հնդիկ ացտեկի. — Ինչո՞ւ ես այդքան տխուր։ Ի՞նչ ես ցանկանում։ Խնդրիր, քեզ ամեն ինչ կտանք։ Հնդիկն ասաց. — Ուզում եմ երջանիկ լինել։ Բուն ասաց. — Իսկ ի՞նչ է երջանկությունը։ Որևէ ուրիշ բան խնդրիր։ — Ուզում եմ գեղեցիկ լինել։ Բազեն ասաց. — Ինձ նման գեղեցիկ...

Ավելին »

Տարածել »

Տերյանի նամակները կարդացե՞լ ես

Ուրեմն… պիտի անկեղծ լինեմ ու ասեմ, որ Տերյան կարդալ չէի սիրում: Պատճառն այն էր, որ չեմ սիրում ռոմանտիկ, տխուր, «տանջված, տառապած» գրականություն, իսկ Տերյանի ոճը հիմնականում էդպիսին է: Հիմա սիրում եմ Տերյան կարդալ: Իհարկե, ոչ նրա համար, որ գրելաոճը փոխվել է (բոլորս էլ գիտենք՝ էդպես լինել չի...

Ավելին »

Տարածել »

Սիզիփոսի առասպելը

 Ալբեր Քամյու Աստվածները դատապարտել էին Սիզիփոսին` լեռան գագաթը բարձրացնել մի ժայռ, որը ամեն անգամ սեփական ծանրությունից գլորվում էր ետ։ Աստվածները որոշակի տրամաբանությամբ մտածել էին, որ ավելի ծանր անարգանք չի կարող լինել, քան անօգուտ և անիմաստ աշխատանքը...

Ավելին »

Տարածել »

Թույլատրելի և անթույլատրելի սահմաններ

Լիլիթ Աղաջանյան, 10-րդ դասարան Մեզանից յուրաքանչյուրն ունի իր թույլատրելի և անթույլատրելի սահմանները: Այլ հարց է, թե որքանով ենք մենք պահպանում դրանք: Սահմանը տարանջատում է լավը վատից, թույլատրելին անթույլատրելիից: Սահմանները չպահպանելն ու խախտելը կարող է հանգեցնել շատ վատ երևույթների: Հասարակության,...

Ավելին »

Տարածել »

Ինչպիսին պետք է լինի իմ քաղաքը, որպեսզի ավելի գրավիչ լինի երիտասարդների համար

 Լիլիթ Աղաջանյան, 10-րդ դասարան Հայաստանի մայրաքաղաք՝ Երևան: Քաղաքի բնակիչները կփաստեն, որ վերջին երկու տարիների ընթացքում այն ենթարկվել է որոշ բարեփոխումների: Այո, քաղաքը գեղեցկացնելու փորձեր իրոք որ արվում են: Ասենք Հյուսիսային պողոտայի կառուցումը, կանաչապատման փորձերը, քաղաքի կենտրոնում...

Ավելին »

Տարածել »

Իշխանության մասին

Լիլիթ Աղաջանյան, 10-րդ դասարան Ինչ՞ է իշխանությունը: Ինչո՞ւ համար է այն տրված: Կարծում եմ իշխանությունը հավասարության ամենամեծ չարիքն է; Այո… հենց իշխանությունն է խոչընդոտում նրան, որ շատերը հասնեն իրենց համար այդքան ցանկալի հավասարությանը: Հենց իշխանությունն է շերտավորում հասարակությունը, ստեղծում...

Ավելին »

Տարածել »

Ճանաչենք մեծերին

Դենի Դիդրո Ֆրանսիացի մատերիալիստ փիլիսոփա, լուսավորիչ, գրող, արվեստի քննադատ Դենի Դիդրոն XVIII դարի գիտամշակութային կարևոր իրադարձության՝ առաջին հանրագիտարանի՝ «Հանրագիտարան կամ Բացատրական բառարան գիտությունների, արվեստների և արհեստների» (1751–80 թթ.) նախաձեռնողն է և խմբագիրը` Ժան Լերոն դ'Ալա...

Ավելին »

Տարածել »

Իզմիրի Տիեզերական ճամբար

...

Ավելին »

Տարածել »

Բարի գալուստ Հայաստան

...

Ավելին »

Տարածել »

Սրտի լեզուն, ոչ թե ձայնը

Վիկա Մարկոսյան, 10-2 դասարա...

Ավելին »

Տարածել »

Պահպանենք բնությունը կամ ինչ եմ տեսնում այս նկարում

Եթե առանց փոխաբերության նայենք նկարին, կտեսնենք մի աղջկա ում ուզում է սպանել, ոչնչացնել մարդկային մի ձեռք: Հիմա փորձենք հասկանալ, թե այս նկարով ինչ է ցանկացել ասել հեղինակը: Եթե ուշադիր լինենք, կնկատենք, որ աղջիկը կազմված է բնությունից. սարեր, ձորեր, անտառներ: Ատրճանակի վրա էլ շենքեր են կառուցված:...

Ավելին »

Տարածել »

Հիշում եմ

Հիշում եմ ձմռան այդ տխուր երեկոն փարվել էր հոգուս...    Ցրտաշունչ քամին ինձ պարի էր հրավիրում, չգիտեմ ինչպես, բայց գիտեր, գիտեր, որ պարել եմ ուզում: Բեմահարթակը պատրաստ էր, իսկ հանդիսատեսը կորել էր արևի շողերի հետ: Օգտվելով դատարկ փողոցներից՝  ընդունեցի քամու գայթակղիչ հրավերքը...

Ավելին »

Տարածել »