Հատվածներ...

Մարդկային կյանքը ներկայացնում է մի սարսափելի կռվի հանդիսարան, ով որ ընդդիմադրության շնորհք չունի, նա պիտի ընկնի, անհետանա, ոչնչանա...
Րաֆֆի «Ջալալեդդին» 
Արտասուքը մի զարմանալի արտահայտություն է հոգեկան կրքերի: Որպես տխրությունը, նույնպես և ուրախությունը արտասուք ունեն: Բայց սարսափելի է լինում այն արտասուքը, որ դուրս է ցայտում բարկությունից:
Րաֆֆի «Ջալալեդդին»
Մարդ շատ անգամ երեխայական մի բանի վրա ուրախանում է, և կարիք չկա չարությամբ ջնջել այդ երջանկությունը, երբ կարելի էր երջանիկ դարձնել այն զգացողին՝ թողնելով, որ ուրախության պատրանք ունենա:
Ալեքսանդր Դյումա որդի «Կամելիազարդ տիկինը»
Միշտ չէ, որ կարելի է դաշնագիրը գործադրել ստորագրված օրը:
Ալեքսանդր Դյումա որդի «Կամելիազարդ տիկինը»
Ուրիշների կյանքն ու երջանկությունը որքա՜ն փափագ է ներշնչում նրանց, որոնք իրենց հոգու մենության ու հիվանդասենյակի ստվերների մեջ տակավին երեկ փափագում էին շուտով մեռնել:
Ալեքսանդր Դյումա որդի «Կամելիազարդ տիկինը»
Բոլոր հանճարեղ մարդկանց ջանքերը միևնույն նպատակին են ձգտում, և բոլոր մեծ կամքերը միևնույն սկզբունքին են հարում՝ լինենք բարի, լինենք երիտասարդ, լինենք արդար: Չարիքը ոչ այլ ինչ է, եթե ոչ ունայնություն: Բարու հպարտությունն ունենանք և, մանավանդ, չհուսահատվենք: Չարհամարհենք այն կնոջը, ով ոչ մայր է, ոչ քույր, ոչ աղջիկ, ոչ հարս: Չսահմանափակենք հարգանքն ընտանիքով և ներողամտության մեջ եսասիրություն չմտցնենք:
Ալեքսանդր Դյումա որդի «Կամելիազարդ տիկինը»
Ըստ էության երիտասարդությունը ավելի մենակ է, քան ծերությունը:
«Աննա Ֆրանկի օրագիրը»
Ուղղափառը չի մտածում: Նա մտածելու կարիք չունի: Ուղղափառությունն անգիտակցական վիճակ է:
Ջորջ Օրուել «1984»
Նրանք, ովքեր պարում էին, խելագար էին թվում նրանց աչքերում, ովքեր չէին լսում երաժշտությունը:
Ֆրիդրիխ Նիցշե
Ես սիրում եմ երաժշտությունը: Շատ հաճախ ես այն նաև ատում եմ: Բայց երաժշտությունը սիրում է ինձ, և բավական է` որևէ մեկն ինձ լքի, նա մի ակնթարթում նետվում է ինձ մոտ և ուզում է սիրելի լինել:
Ֆրիդրիխ Նիցշե

Համակարգեց՝ Նելլի Հարությունյանը: 

Ավելին »

Տարածել »

Դեղին ծաղիկը կամ կարուսել

Նելլի Հարությունյան,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »

Սիրո նշանակության և դրա պլատոնական տեսակի մասին

Ներկայացնում է Նելլի Հարությունյանը,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ի՞նչ է նշանակում «սեր»:

Առհասարակ մահկանացուներին բնորոշ ամենագեղեցիկ զգացմունքն է, դա խորը, անձնուրաց նվիրվածությունն է այլ մարդու կամ օբյեկտի նկատմամբ։ Թվում է, թե շատ պարզ է բացատրված «սեր» հասկացությունը, բայց իրականում այն խոշորագույն միջոցը, պատճառը, պայմանն ու իմաստն է ապրելու: Շնչու՞մ ես՝ ապրում ես, ապրու՞մ ես՝ սիրի՛ր, քանի դեռ ժամանակը հոսում է…
Սիրո համար ժամկետ չկա, միշտ էլ կարելի է սիրել, քանի դեռ սիրտը կենդանի է (Կարամզին):
Ըստ Վահրամ Փափազյանի՝ «Սերը հավատի արտահանությունն է, իսկ հավատը՝ մարդ մնալու կարևորագույն պայմանը»: Բացի մարդկանցից, մյուս բոլոր շնչավոր արարածները նույնպես օժտված են սիրելու հատկությամբ: Չնայած այս փաստին՝ բանականությունը առանձնացնում է մարդկանց շնչավորների մի ամբողջությունից, և նրանց հոգու պարունակությանը առաջնորդ նշանակելով հավատին՝ մարդկանց դրդում է սիրո տեսքով արտահանել այն ներսից և ի ցույց դնել աշխարհին: Ըստ Դիդրոյի՝ «Սերը հաճախ խլում է բանականությունը նրանից, ով ունի, և տալիս է նրան, ով չունի»: Իհարկե, երբեմն էլ բանականությունը մխրճվում է իր արած-չարածների սարդոստայնում, ու սիրո զոհն է դառնում և՛ լավ, և՛ վատ իմաստով: Իրոք, հնարավոր է և՛ սիրել, և՛ հավատարիմ մնալ բանականությանը ու իմաստուն լինել: Առանց մտածելու սեր զգալը նույնիսկ անհեթեթ է հնչում, իսկ Բեկոնի այն խոսքի հետ, թե՝ «և՛ սիրել, և՛ իմաստուն լինել`անհնարին է». չեմ կարող համաձայնվել:

Պլատոնական սեր. կա՞, թե՞ չէ:

Իրականում մինչ օրս չէի լսել «պլատոնական սեր» արտահայտության մասին: Երևի պատճառը քիչ տեղեկացված լինելն է: Համենայն դեպս, այդ արտահայտությոնը լսելիս առաջինը մտքիս փիլիսոփա Պլատոնն եկավ, ու անտեղի չէր: Ըստ համացանցային տեղեկությունների՝ այս արտահայտությունը անմիջականորեն կապված է Պլատոնի հետ: Նրա պատկերացմամբ սերը պետք է լինի մաքուր, իդեալական, մարմնական զգացմունքներից հեռու: Երկար մտածելու տեղիք է տալիս, ու փաստորեն այս հարցի շուրջ շատերն են խորհել,արտահայտել իրենց մտքերը: Մի աղջկա բլոգում պլատոնական սիրո մասին կարդացի. «Սեր, որն իդեալական է, վերզգայական ու աննյութական: Սեր, որը վեհացնում է, հոգևոր կապ ստեղծում, սնուցում առանց որևէ նախապայմանի ու պարտավորության»: Սիրել կարող ենք մեր իդեալներին: Կարող ենք պատկերացնել երևակայական մեկին, ով անթերի կլինի, կունենա այն լավ կողմերը, որոնք մենք ցանկանում ենք ու ձգտում ունենալ, ու պարզապես մնում է սիրել նրան: Բացի այդ, սերը մաքուր է լինում, երբ ամբողջ սրտով ես սիրում ու հոգիդ կիսում նրա հետ: Բնականաբար, մարմնական զգացմունքներից հեռու՝ պլատոնական սերը ավելի հաճելի է թվում, բայց դրա հետ մեկտեղ դժվարանում է: Չէ՛, ճիշտ չէ, որ մարդիկ ընդունակ չեն պլատոնական սիրով սիրել, դա գերբնական, կամ գերմարդկային հատկանիշ չէ: Առավել ևս հասկանալով, որ նյութական սերն անավարտ չէ, պլատոնականը ավելի բարձր դիրք կգրավի և ավելի շատ հետևորդներ կունենա:

Ավելին »

Տարածել »

Հատվածներ «Աննա Ֆրանկի օրագիրը» գրքից

Ներկայացնում է Նելլի Հարությունյանը,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »

Ատելությունը թույլերի զայրույթն է

Նելլի Հարությունյան,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »

Հատվածներ Դ.Քարնեգիի «Ինչպես ձեռք բերել բարեկամներ և ազդել մարդկանց վրա» գրքից

• Հիշեք, որ մարդու անունը իր համար ամենադյութիչ և ամենակարևոր բառն է ցանկացած լեզվով:
• Եղեք լավ ունկնդիր: Խրախուսեք ուրիշներին՝ խոսելու իրենց մասին:
• Գործերը խոսում են ամեն տեսակ խոսքերից բարձր, իսկ ժպիտն ասում է.«Դուք ինձ դուր եք գալիս: Դուք ինձ երջանկացնում եք: Ես ուրախ եմ ձեզ տեսնել»:
• Դուք պետք է ուրախանաք մարդկանց հետ շփվելիս, եթե ուզում եք, որ մարդիկ ուրախանան ձեզ հետ շփվելիս:
• Ձեր երևակայության մեջ պատկերացրեք այն ընդունակ, հաջողակ մարդուն, ինչպիսին որ կուզենայիք լինել, և ձեր մտքերը ժամ առ ժամ կդարձնեն ձեզ այդպիսին: Միտքը մեծագույն ուժ է:
• Եթե ցանկանում եք բարեկամներ ձեռք բերել, եկեք մարդկանց ողջունենք ուրախությամբ և խանդավառությամբ: Կիրառեք այդ նույն մեթոդը, երբ որևէ մեկը զանգահարել է ձեզ: «Ալլո» բառը այնպես արտասանեք, որ զրուցակիցը մտածի, թե դուք գոհ եք, որ ինքը ձեզ զանգահարել է:
• Եթե միայն ջանանք մարդկանց վրա տպավորություն թողնել և նրանց հետաքրքրել մեզնով, ապա երբեք չենք ունենա շատ, իսկական, անկեղծ, բարեկամներ: Բարեկամները, իսկական բարեկամները, այդպես չեն ձեռք բերվում:
• Ցանկացած հիմար կարող է քննադատել, դժգոհել, և դատապարտել, և նրանց մեծամասնությունը այդպես էլ անում է:
• Մեծ մարդու մեծությունը երևում է փոքր մարդկանց հետ ունեցած իր վերաբերմունքում:
• Մարդկանց պարսավելու փոխարեն փորձենք հասկանալ նրանց: Փորձենք պատկերացնել, թե ինչու են նրանք վարվում հենց այսպես և ոչ այլ կերպ:
• Ինչպիսի արտահայտություն էլ օգտագործեք, երբեք չեք կարողանա ասել այնպիսի մի արտահայտություն, որ ձեզ չբնութագրի: 
• Շողոքորթել նշանակում է ասել մարդուն հենց այն, ինչ նա մտածում է իր մասին:
• Այն մարդը, որ չի հետաքրքրվում իր եղբայրակիցներով, ամենամեծ դժվարությունն է կրում կյանքում և ամենամեծ վնասն է հասցնում շրջապատողներին: Հենց նման մարդկանց միջավայրում են հայտնվում ձախողակները: 

Ավելին »

Տարածել »

Մեր հասարակության հիմնական թերությունները

Ներկայացնում է Նելլի Հարությունյանը,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »

Ինչպե՞ս ընտրել ապագա մասնագիտություն

Ներկայացնում է Նելլի Հարությունյանը,

Ավագ դպրոց վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »

Teenagers and their problems

Teenagers aren’t children. They are half- adults. People from age thirTEEN to age nineteen are called TEENagers. This age is one of the most important levels of your whole life. At this age you start to understand everything better, start to think about your future and you learn every moment. This is your first step to adult world. I am teenager too. Every teen has her/his own problems, but there are some, which are the same for all teenagers. One of this is problem with parents. In this age you start to be misunderstood by your parents, because you think different and they want to lead you to the right way. But sometimes they can’t really understand your way of thinking and everything mixes at that time. Teenagers must listen to their parents’ advice, and then decide what to do. The second problem is having real friends. Now the minority of teenagers can be real friends for us. You should find a teenager like you and pal with him/her. And another problem is deciding your future profession. It is very important problem, and you should solve it in time. For instance, I decided to become a philologist. And I take part in English speaking club’s activity; it helps me to cultivate my English knowledge. Every teenager must work on his future profession since childhood.

Nevertheless the most agreeable age is when you are a teenager. Your peers understand you, you become happier and you enjoy the life. I’m happy, as I’m teenager now.

Nelly Harutyunyan
High school

Ավելին »

Տարածել »

Why do people tell lies? / Ինչո՞ւ են մարդիկ ստում

Ներկայացնում է Նելլի Հարությունյանը,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »

Ի՞նչ է կյանքը

Ներկայացնում Նելլի Հարությունյանը,

Ավագ դպրոց-վարժարանի 10-րդ դասարան:

Ավելին »

Տարածել »